Logopedia

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¿Qué es la Logopedia?

Qué es la logopediaEl término Logopedia proviene del griego y está compuesto por dos palabras: “Logos: Palabra y Paideia: Educación”. Por tanto, en conjunto, quiere decir, Educación de la Palabra.

La logopedia es una profesión que se ocupa de la salud tanto en el ámbito sanitario como educativo y cuyo campo de actuación es la prevención, detección, evaluación integral de los trastornos de la comunicación humana, el diagnóstico, el pronóstico y tratamiento de patologías y/o trastornos de la comunicación oral y escrita, del lenguaje, del habla, de la voz, de la deglución y de la audición.

¿A quién va dirigida la atención?

Su ámbito de actuación se desarrolla en varios entornos: educativo, lingüístico, conductual, clínico…
En la Asociación Montilla Bono, la atención logopédica va dirigida a la población infantil, a los adolescentes, a los adultos y personas de la tercera edad.

¿Quién es el logopeda?

Quién es el logopedaEs un profesional debidamente titulado que previene, evalúa, diagnostica, asesora, investiga, trata y rehabilita los problemas del lenguaje hablado y escrito, de la articulación, de la audición, de la deglución y de la voz en todas las edades.

Como persona que hace diagnósticos, el logopeda es un profesional que:

  1. Dispone de un caudal de conocimientos pertinentes a los desórdenes del habla y del lenguaje.
  2. Está entrenado en la aplicación de dichos conocimientos a la solución de problemas clínicos.
  3. Tiene una autoridad referida a la ayuda de la persona, su cliente, que consiste en comprender y tratar sus problemas de habla y lenguaje.

¿En qué situaciones sería conveniente hacer una consulta a un logopeda?

Siempre que los padres/madres, el pediatra, profesor lo encuentren conveniente, ya que son los primeros observadores directos del niño/a

Existen muchos indicadores y síntomas a tener en cuenta, entre ellos podemos nombrar:

  • Que no se comprenda cuando hablan
  • Que con frecuencia “se coma sonidos” o “agregue otros”
  • Que respire con la boca abierta
  • Que tenga dificultades para pronunciar algún sonido
  • Que se encuentre afónico con frecuencia
  • Que manifieste que no escucha bien
  • Que no discrimine ruidos de sonidos
  • Que no hable o hable muy poco
  • Que presente cambios drásticos en la voz
  • Que presente alteraciones físicas
  • Que presente alteraciones sensoriales
  • Que presente retraso general en el desarrollo y en el lenguaje
  • Que no atienda a órdenes simples
  • Que tenga dificultades para leer y escribir

¿Qué trastornos se atienden desde la Asociación?

CARTERA DE SERVICIOS
En niños:

  • Atención temprana
  • Problemas de deglución, deglución atípica
  • Retrasos simples del lenguaje
  • Trastornos específicos del lenguaje
  • Problemas de articulación
  • Trastornos de la fluidez verbal. Disfemia
  • Dificultades de la lectura (Dislexia) y de la escritura (Disgrafía)
  • Problemas de aprendizaje
  • Problemas de voz. Disfonías
  • Problemas en educación bilingüe
  • Retraso mental
  • Disfasias
  • Malformaciones de los órganos articulatorios
  • Problemas de audición. Hipoacusias
  • Adquisición del lenguaje después de implante coclear
  • Déficit de memoria o atención auditiva
  • Trastornos generalizados del Desarrollo (T.G.D.)
  • Autismo
  • Trastorno del espectro autista
  • Parálisis Cerebral
  • Síndrome de Down
  • Síndromes raros sin tipificar
  • Síndromes tipificados: Síndrome de Di George, Síndrome de Turner, Síndrome X-Frágil, Síndrome de West, Síndrome de Prader-Willi, Distrofia Muscular…

En adultos y personas de la tercera edad:

  • Problemas de deglución. Disfagia
  • Problemas de articulación. Disartria
  • Trastornos de la fluidez verbal. Disfemia
  • Dificultades de lectura. Dislexia
  • Dificultades de escritura. Disgrafía
  • Disfonía
  • Problemas para hablar, articular, tragar…después de un derrame cerebral o un traumatismo cráneo-encefálico.
  • Afasia
  • Cáncer de laringe
  • Enfermedades neurodegenerativas como Parkinson, Esclerosis Múltiple, Alzheimer…
  • Problemas post-operatorios de neurología, otorrinolaringología, cirugía general, cervical y maxilofacial

La logopeda de la asociación además, trabaja en áreas sin patología previa para mejorar aspectos o prevenir posibles alteraciones:

  • Estimulación temprana de todas las áreas que intervienen en el normal desarrollo del niño
  • Educación de la voz para profesionales de la voz [Escuelas de Canto, de interpretación, medios de comunicación]
  • Canto
  • Oratoria
  • Expresión verbal y no-verbal

LA LOGOPEDIA INFANTIL

Los primeros años de vida de los niños son determinantes para el desarrollo del lenguaje y es de suma importancia detectar y solventar cualquier déficit o trastorno que pueda surgir en esta etapa, en especial entre los 0 y los 6 años, cuando se puede llevar a cabo una intervención temprana.

Algunas de las patologías que pueden presentarse en la edad infantil son:Logopedia infantil

  • Las relacionadas con los trastornos del LENGUAJE: retraso simple del lenguaje, disfasia… en las que el niño presenta un cierto desfase cronológico en el desarrollo del lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo, sin que existan alteraciones mentales, motrices o sensoriales asociadas
  • Las que tienen que ver con el HABLA, en las cuales aparecen trastornos en la articulación de los fonemas, ya sean porque existan lesiones o malformaciones de los órganos articulatorios (disglosia) o simplemente por un uso incorrecto de los mismos (dislalia): pronuncian mal o cambian unos fonemas por otros, no saben pronunciar el fonema /r/, omiten sonidos, o “no se les entienden cuando hablan”… también cuando existe alguna alteración en la fluidez del habla (disfemia).
  • Los trastornos de la LECTO-ESCRITURA (dislexia, discalculia, disgrafía, comprensión lectora…) son todos aquellas alteraciones que comprometen a la lectura y la escritura de los niños, interfiriendo así en su aprendizaje y su vida escolar.
  • Los TRASTORNOS DE LENGUAJE ASOCIADOS A OTRAS ALTERACIONES. Además de aislados, los trastornos de lenguaje se pueden presentar en el contexto de otras alteraciones, entre otras, las siguientes: hipoacusia, retraso mental, parálisis cerebral, autismo…

LA LOGOPEDIA PARA ADULTOS

Son muchas las patologías que pueden abordarse y ser tratadas a través de la logopedia en la edad adulta.

Entre otras, las siguientes:

Disfonía:
Es aquella patología en la cual, la calidad de la voz se ve alterada en cualquier situación. Cuando la pérdida de la voz es total, estaremos hablando de una afonía.

Lesiones Cerebrales:
Nuestro trabajo como logopedas también comprende la terapia de las alteraciones del lenguaje en patologías que padecen las personas adultas como consecuencia de accidentes cerebrovasculares (ictus), traumatismos por accidentes o tumores cerebrales.

Los trastornos que pueden presentarse como consecuencia de ello son entre otros:

  • Afasia. En las que el lenguaje se ve afectado tanto a nivel de comprensión como a nivel de expresión

Afasia

  • Disfagia. Cuando existe un trastorno en la deglución (problemas para tragar el alimento)

Disfagia

  • Disartria. Dificultad para mantener el control de los músculos implicados en el habla.

Disfemia:
En nuestra Asociación también tratamos los casos de Disfemia que persisten en la edad adulta, abordándolos a través de una terapia conjunta de psicología y logopedia.

LA LOGOPEDIA EN LA TERCERA EDAD

Actualmente la logopedia tiene un papel importante en la rehabilitación de aquellas patologías típicas de la tercera edad, que cursan con alteraciones en el lenguaje y la comunicación.

Proponemos una intervención que busca rehabilitar dichas alteraciones del lenguaje y de la comunicación que se producen como consecuencia de las distintas enfermedades y trastornos típicos de esta edad.

En esta etapa de la vida pueden aparecer problemas relacionados con los aspectos perceptivos y motrices del lenguaje, como son la audición, la voz o el habla.

Por otro lado es común la aparición de carencias relacionadas con procesos mentales del lenguaje, como el acceso a la palabra y la ejecución y comprensión del discurso.

A continuación aparecen algunas de las enfermedades más comunes en esta etapa:

  • Parkinson: Enfermedad de tipo neurodegenerativo que provoca, entre otros trastornos, una disminución del volumen del habla (hipotonía), rigidez muscular, monotonía en la entonación del habla, dificultades en la pronunciación, inexpresividad facial, un ritmo del habla acelerado, enlentecimiento del pensamiento, trastornos de la deglución…

¿Cómo ayuda la logopedia a una persona que padece Parkinson?

El objetivo de la rehabilitación logopédica del Parkinson es lograr la mejora de aquellos aspectos de la enfermedad que interfieren en la comunicación del paciente con su entorno, tratando de mejorar su control postural, su respiración, su articulación, su motricidad orofacial (de los músculos del habla) o su prosodia (entonación)
En definitiva, tratar de mejorar su inteligibilidad y ofrecer orientación tanto al paciente como a su cuidador, con el fin de mejorar su capacidad comunicativa con su familia o su entorno.

  • Cáncer de laringe: Es la aparición de células malignas en la laringe. Se encuentra casi exclusivamente en personas que fuman. En ocasiones se hace necesaria la extirpación total o parcial de la laringe (laringectomía), con las consecuencias para la comunicación normal del paciente que ello conlleva.
    ¿Cómo ayuda la logopedia a una persona laringectomizada?
    Posibilitando, a través de diversas técnicas, que la persona laringectomizada pueda recuperar la capacidad de hablar.
  • Alzheimer: Es un tipo de demencia que se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, entre ellas, el lenguaje. Es el tipo más frecuente de demencia (50-70% de las demencias). Genera en la persona afectada una pérdida de la autonomía y de la independencia. Suele acompañarse de otros trastornos asociados como depresión y cambio en la personalidad.

¿Cómo afecta el Alzheimer al lenguaje de las personas?

Produce un trastorno del lenguaje conocido como afasia y que en sus inicios suele tratarse de una dificultad para evocar el nombre de las cosas.
El fenómeno de “punta de la lengua” (sé que sé algo aunque no puedo recordarlo, pero lo tengo en la punta de la lengua). Es uno de los primeros síntomas (aunque tener algún episodio aislado de este fenómeno no tiene por qué ser señal inminente de inicio de  la enfermedad)
Paulatinamente va afectando de manera más profunda al lenguaje, hasta que éste se ve seriamente modificado y mermado.
¿Cómo ayuda la logopedia a una persona con Alzheimer?
Evaluando e interviniendo las áreas del lenguaje afectadas, con el fin de mantener las capacidades lingüísticas y comunicativas del paciente. Realizando talleres de PREVENCIÓN de la aparición de dicha enfermedad. Ofreciendo asesoramiento y apoyo a la familia o cuidadores del afectado.

ACTIVIDADES LOGOPÉDICAS QUE SE LLEVAN A CABO DESDE LA ASOCIACIÓN:

El desarrollo de las actividades puede desglosarse en las siguientes fases:

  • Recogida de datos del paciente y de su ámbito familiar, escolar: La logopeda recibe a los padres y ellos les informan sobre el problema. A continuación, la logopeda va recogiendo datos importantes para el caso a tratar indicándole claramente las conductas lingüísticas del paciente en sus diversos contextos habituales.
  • Información, atención y asesoramiento a padres/familiares con seguimientos tutorizados: La logopeda le explica el proceso que comprende el tratamiento que es necesario según la patología que se va a tratar, en caso de que el paciente, venga con un informe de derivación, si en su defecto, no viniera con un informe, la logopeda le explicará la siguiente fase.
  • Observación y evaluación/exploración del paciente: La primera sesión comienza siempre con una observación detallada para evaluar conductas del/a niño/a en su juego libre, luego tendremos una segunda sesión dónde el niño/a realizará unas pruebas de exploración adecuadas a la patología que se va a tratar
  • Prestación del servicio: la prestación del servicio se va a realizar exclusivamente por Logopedas especializados empleando las técnicas actuales y atendiendo a las necesidades del paciente en todo momento.
    A lo largo del tratamiento, la logopeda continuará valorando la evolución del paciente e irá adaptando las técnicas de intervención a la propia evolución del mismo.

TITULACIÓN DEL PROFESIONAL TITULAR DEL CENTRO

La Logopeda Titular de la Asociación es Lorena Amaro Díaz, diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, colegiada con en el Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía con número de colegiado 29/0745. Cuenta con diversas especializaciones en los campos que abarca la logopedia, especialmente en problemas de lenguaje y de la voz, además, tiene una gran formación académica y una amplia experiencia profesional en la población infantil.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

  • Experto en Patologías de la Voz en la Universidad de Alcalá de Madrid por el Dr. Ignacio Cobeta
  • Curso de Tratamiento en Logopedia: Disglosias y Deglución Atípica. Diagnóstico y tratamiento (adultos y niños) en Barcelona
  • I Congreso Nacional de Audición y Lenguaje, Logopedia y Apoyo a la Integración (Granada)
  • Curso de Comunicación y Lenguaje en Atención Temprana (Granada)
  • Curso de Terapia Miofuncional en Enfermedades Neurodegenerativas y Disfagia en adultos (Málaga)
  • Curso “Los trastornos del espectro autista” (Sevilla)
  • Curso de Niños y Adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico y tratamiento por la formación de Alcalá
  • Seminario “Entrenamiento de la Voz y Educación del Habla” (Granada)

EXPERIENCIA PROFESIONAL
Las funciones que he desempeñado en otros centros como Logopeda son:

  • Programa de Estimulación Temprana por Escuelas Infantiles y Centros de Educación Infantil
  • Atención Temprana
  • Logopedia Clínica, atendiendo a problemas de voz, habla, lenguaje y deglución
  • Atención a dificultades de aprendizaje, específicamente, problemas lectoescritores
  • Atención personalizada en domicilios para pacientes con movilidad reducida
  • Asesoramiento a padres [escuelas de padres, tutorías específicas…]
  • Elaboración de informes a petición de otros profesionales sanitarios y/o padres